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我校组织观看“医学教育大讲堂开幕论坛”在线会议
发布时间:2020-06-03稿件来源:教务处 点击次数:字体大小:

6月2日,由全国医学教育发展中心、全国医学院校教师教学发展联盟主办的“医学教育大讲堂”开幕论坛暨全国医学院校教师教学发展联盟成立仪式在线举办。学校组织安排中都校区主会场、迎泽校区分会场、各直属附属医院分会场和线上会场观看。校领导、校教学督导委员会、教学管理部门及各学院(系、部)、附属医院负责人、教学秘书、教学管理人员及广大教师共1000余人收看了会议直播。

会议主讲嘉宾为教育部医学教育专家委员会主任委员林蕙青、中国工程院院士董家鸿、詹启敏以及北京大学国家发展研究院教授陈春花。面对新机遇,新挑战,他们分别围绕“抓住历史机遇,实现医学教育新发展”“卓越医师培养的理念与模式思考”“全球健康背景下医学发展的认识和思考”及“全球经济新常态下的教育挑战与自我变革”做了具体阐释,为共促医学教育新发展献言献策。报告既有林部长宏观政策层面的引领,也有院士学者层面对医学的思考,还有经济视角下的教育应对,医学教育的调整与变革,可谓精彩纷呈。

会议还举行了全国医学院校教师教学发展联盟成立仪式。据悉,目前共有109所院校加入联盟,我校为联盟成员之一。联盟旨在搭建各医学院校教师教学共同发展平台,促进各医学院校教师教学发展中心资源共享,整体提升全国医学教师教学理念、能力与教学学术水平,追求卓越的教学质量文化。

在聆听各位专家报告后,结合自身学习和工作实际,各参会人员畅谈心得体会,感受医学教育改革发展的新时代。

校教学督导委员会主任委员程牛亮教授说:医学教育改革是一项系统工程。对照教育部、教育厅和我校有关本科人才培养的教育教学改革一系列重大举措,一方面需要进一步发挥院系基层教学组织的教学优势和特色,体现主体性;另一方面需要加大对教学运行管理的参与力度,充分发挥督导、检查、督促作用,注重对专业分析和课程剖析的检查,在教学关键性环节上下功夫,为培育具有仁心仁术的新时代医学英才和建设特色鲜明的高水平研究教学型医科大学贡献力量。

教务处处长张岩波教授说:聆听了四位专家的报告,对我国医学教育发展充满了希望,同时也深切感受到身上的责任与压力,医学教育改革永无止境,只有用更强的信心、更开放的理念、更先进的手段才能走好医学教育的每一步。学校基于立德树人这一根本任务,不断探索创新人才培养模式,坚持服务山西卫生健康事业为导向,确定了“以本为本、以本固本、以本强本,以本引领”的总体思路,以培养人们满意的好医生为目标,不断完善人才培养体系,深化HELP育人理念,夯实BRIDGE育人桥梁,落实卓越医生教育培养计划2.0教学改革实施方案,推动创新班和卓越班等形式的教育教学改革,有力践行新时代赋予医学教育的新使命。

马克思主义学院院长苏果云教授说:通过聆听教育部医学教育专家委员会主任委员林蕙青在论坛开幕式上“抓住历史机遇,实现医学教育新发展”的主旨发言,我深感其“进一步推动医学教育改革发展的着力点”中“着力深化医学教育教学改革”的战略指导。作为一名思政课教师,就是要牢记立德树人的初心使命,将医学生思政教育与家国情怀、职业精神、医德医风有机融合,努力培养能够服务于健康中国、健康山西医德高尚、医风端正、人民满意的好医生;就是要大力推动思政课教学改革,创新思政实践课,建构新时代新医德思政课程体系、教学体系,完善“情境体验”,实现思政理论与实践的全程育人,使思政课真正成为学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的课程。

基础医学院副院长郭睿教授说:地方医学院校教学改革应当服务于医疗需求,根据学情校情稳步扎实进行。要切实解决师资问题,教改首先是要有优秀教师。教学理念要改。让教师凭借优秀教学也能获得相当于科研的利益所得,同时进一步加强医教协同,开展部分专业精英化教育。

教务处副处长张亮说:新冠肺炎疫情发生后,高等医学教育改革与发展面临着新的形势,必须要有新的发展与突破。如何统筹有效做好医学教育改革是摆在每一个医学教育工作者面前的新课题,当前,课程体系改革、教学方法改革、卓越医生改革浪潮已经向我们涌来,我们必须适应新形势、新业态、新发展,不断推动医学教育改革走向纵深。

365体育官网教师宗苏秋说:今天上午认真观看聆听了“医学教育大讲堂”开幕论坛,对新时代医学教育的内涵和发展趋势有了更深刻的认知。作为高校医学教育工作者,在今后的工作中一定主动应势而动,积极顺势而为,在日常的教育教学中践行教育新理念、积极探索教学改革,为“新医科”的建设不懈努力。

计算机教学部教师闫冰说:作为医学院校中计算机学科方向的教师,我深刻意识到了医学院校迎来了计算机基础教育和医学教育关联发展的大机遇和大契机!我们计算机基础教育必须通过不断整合优化计算机基础课程体系,继续深化“1+X”的计算机教育模式。

365体育官网附属临汾医院妇产科教研室主任医师范宏玲说:通过这次的学习,使我知晓了好多有关医学科研的问题,拓宽了我对于医学的理性认识,让我从中受益匪浅,进一步牢固树立了我终身学习的观念。

(图文/刘楠)

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